Cuando leer tiene cuatro patas: el proyecto «Perros y Letras»
En el colegio María Auxiliadora – Salesianas Majadahonda estamos llevando a cabo el proyecto «Perros y Letras», una iniciativa educativa que utiliza la lectura asistida con perros para acompañar a los niños en su proceso de aprendizaje lector.
El programa está basado en el método internacional R.E.A.D.® (Reading Education Assistance Dogs), cuyo objetivo es mejorar las habilidades lectoras y fortalecer la confianza de los niños a través de la lectura compartida con un perro especialmente preparado para esta actividad.
Puedes conocer más sobre el método R.E.A.D.® y su funcionamiento .
¿Cómo funciona?
Durante las sesiones, el niño se sienta junto al perro y le lee un cuento o un texto. El animal escucha tranquilamente, sin corregir ni juzgar, creando un ambiente de confianza en el que el alumno puede leer a su propio ritmo y sentirse cómodo.
Además, un profesional especializado acompaña cada sesión y adapta la intervención a las necesidades y objetivos de cada niño. Esta atención individualizada permite que cada alumno avance de acuerdo con su propio proceso, disfrutando de la lectura sin la presión que a veces puede generar equivocarse.
Mucho más que mejorar la lectura
Los beneficios de esta experiencia van más allá del aprendizaje lector. A través de la actividad, los niños trabajan la fluidez, el ritmo, la entonación y la comprensión lectora, al mismo tiempo que desarrollan otras habilidades fundamentales.
- Lectura: mejora de la fluidez, el ritmo, la entonación y la comprensión.
- Autoestima: mayor seguridad al leer sin miedo a equivocarse.
- Motivación: la lectura se convierte en una experiencia agradable.
- Atención: desarrollo de la concentración durante la actividad.
- Educación emocional: trabajo de la empatía, el autocontrol y la regulación emocional.
- Habilidades sociales: mejora de la comunicación y la relación con los demás.
La presencia del perro favorece la motivación y contribuye a reforzar la autoestima, ya que los niños ganan seguridad al sentirse escuchados y aceptados. Además, las sesiones ofrecen oportunidades para desarrollar la empatía, el autocontrol y una relación más positiva con los demás.
Aprender también es sentirse seguro
Con «Perros y Letras», descubrimos que existen muchas maneras de aprender y que, a veces, un buen compañero de lectura puede marcar la diferencia.
¿Quieres conocer más sobre Perros y Letras?
El proyecto se basa en el programa R.E.A.D.® de lectura asistida con perros, desarrollado en España por la asociación Perros y Letras – R.E.A.D. España.
Si quieres descubrir cómo trabajan, conocer su metodología y saber más sobre la lectura asistida con perros, puedes visitar su página web:
Visitar Perros y Letras